2024-2025-1 20241401 《计算机基础与程序设计》 第三周学习总结

班级的链接	2024计算机基础与程序设计
作业要求	第三周作业
作业目标	1、数字分类与计数法位置计数法，2、进制转换，3、模拟数据与数字数据，4、压缩与解压，5、数字化，6、信息安全
作业正文	本博客

教材学习内容总结

《计算机科学概论》第二章、第三章

• 二进制数值
• 计数系统（进制转换）
• 数据类型：模拟数据、数字数据
• 数字数据表示法（负数、实数）
• 文本、音频数据、图像与图形、视频表示法

《C语言程序设计》第二章

• 常量与变量
• 简单的屏幕输出
• 数据类型
• 计算变量或数据类型所占内存空间的大小
• 变量的赋值和赋值运算符

教材学习中的问题与解决过程

• 问题1：有损压缩损失的信息还能找回吗？
  AI：在有损压缩过程中，某些数据被有意地删除，这些被删除的数据通常被认为是不那么重要的，或者是人眼或人耳难以察觉的部分。例如，在音频压缩中，可能会去除人耳不易感知的高频声音；在图像压缩中，可能会减少颜色的深度或删除图像中的某些细节。由于这些数据在压缩过程中被永久删除，因此使用有损压缩的数据通常无法完全恢复到原始状态。
• 问题2：既然不同音频格式在输出过程中都各有限制，那能否将这些格式统一为一种通用格式？
  AI：音频格式的统一是一个复杂的问题，因为它涉及到多种不同的编码技术、压缩方法以及兼容性问题。此外，还有一些新的编码技术正在发展，如MPEG的USAC标准，它旨在统一语音和音频编码，以适应不同的信号类型和应用场景。这种统一编码技术的发展可能会在未来促进音频格式的统一，但目前仍需要克服技术、专利和市场接受度等多方面的挑战。

基于AI的学习

学习进度条

计划学习时间：20h
实际学习时间：20h