| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/CSGrade22-34 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/CSGrade22-34/homework/13230 |
| 这个作业的目标 | 实现四则运算程序，掌握结对合作完成项目的技巧 |
| 成员一 | 王佳伟3122004880 |
| 成员二 | 范圣林3122004735 |
项目地址
GitHub地址
PSP表格
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 60 | 60 |
| · Estimate | · 估计这个任务需要多少时间 | 30 | 30 |
| Development | 开发 | 240 | 240 |
| · Analysis | · 需求分析 (包括学习新技术) | 60 | 80 |
| · Design Spec | · 生成设计文档 | 20 | 20 |
| · Design Review | · 设计复审 | 10 | 10 |
| · Coding Standard | · 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 10 | 10 |
| · Design | · 具体设计 | 60 | 40 |
| · Coding | · 具体编码 | 100 | 90 |
| · Code Review | · 代码复审 | 10 | 10 |
| · Test | · 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 50 | 120 |
| Reporting | 报告 | 30 | 60 |
| · Test Repor | · 测试报告 | 10 | 20 |
| · Size Measurement | · 计算工作量 | 10 | 10 |
| · Postmortem & Process Improvement Plan | · 事后总结, 并提出过程改进计划 | 40 | 40 |
| · 合计 | 740 | 840 |
效能分析
设计实现
代码说明
检测输入
// 检查输入的题目数量与数值范围是否可实现,并修改static boolean able(int n, int r) {if (n>10000) {error = "最大题数为10000";return false;} else if (n<=0) {error = "题数不合法";return false;} else if (range == 0) {error = "请给定数值范围，详细操作通过 -h 查看";return false;} else if (range<0) {error = "数值范围不合法";return false;} else if (range<5) {error = "数值范围过小，至少为5";return false;}return true;}表达式生成
// 生成表达式，并存入题目列表static void subject() {// 运算符个数 1-3 个List<String> exp = new ArrayList<String>();int opr_n = (int) (Math.random()*3 + 1);switch(opr_n) {case 1:exp.add(createnum());exp.add(createopr1());exp.add(createnum());break;case 2:// 括号起始位置int bkt_s = (int) (Math.random()*3);// 括号结束位置int bkt_e = 0;// 无括号if (bkt_s == 0) {bkt_e = 0;} else {bkt_e = bkt_s + 1;}for (int i = 1; i <= 3; i++) {if (bkt_s == i) {exp.add("(");}exp.add(createnum());if (bkt_e == i) {exp.add(")");}exp.add(createopr1());}// 处理括号无意义情况checkbkt(bkt_s, bkt_e,exp);exp.remove(exp.size()-1); // 删除最后多加入的一个运算符break;case 3:// 括号起始位置bkt_s = (int) (Math.random()*4);// 无括号if (bkt_s == 0) {bkt_e = 0;} else if (bkt_s == 3){bkt_e = 4;} else {bkt_e = bkt_s + (int) (Math.random()*2 + 1); // [1,3)}for (int i = 1; i <= 4; i++) {if (bkt_s == i) {exp.add("(");}exp.add(createnum());if (bkt_e == i) {exp.add(")");}exp.add(createopr1());}// 处理括号无意义情况checkbkt(bkt_s, bkt_e,exp);exp.remove(exp.size()-1); // 删除最后多加入的一个运算符break;}e.add(exp);System.out.println(toString(exp));// exp.clear();}
随机数获取
// 产生随机数public static String createnum() {ThreadLocalRandom rand = ThreadLocalRandom.current();int a = rand.nextInt(range);int b = rand.nextInt(range);if (a == 0) {a += (int) (Math.random()*range + 1);}if (b == 0) {b += (int) (Math.random()*range + 1);}if (b == range) {b = b-1;}num n = new num(a,b);easy(n);if (n.a == n.b) {return Integer.toString(1);}if (n.b == 1) {return Integer.toString(n.a);}return n.tostring();}
测试运行
题目及答案
项目小结
在本项目中，我们成功实现了一个命令行程序，能够根据给定参数自动生成小学四则运算题目，并记录相关答案。以下是我们在项目实施过程中总结的经验和教训：
成功经验
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功能实现完整性：程序能够按照用户指定的数量和范围生成题目，且确保每道题目的计算过程不产生负数，符合真分数的运算规则。这增强了程序的可靠性。
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用户友好的参数设计：我们设计了简洁的命令行参数，用户只需输入数量和范围即可生成题目，使用方便，减少了用户的操作负担。
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高效的数据存储：题目和答案被有效地存储在文本文件中，便于后续的阅卷和统计。这种设计使得题目生成与评分分离，逻辑清晰。
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准确性和可扩展性：程序支持生成高达一万道题目的功能，这使得我们的程序具有较高的可扩展性，满足不同用户需求。
遇到的挑战与教训
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逻辑复杂性：在设计题目生成的逻辑时，我们遇到了如何避免重复题目的问题。经过多次讨论和调整，我们实现了通过运算符和括号的组合来有效避免重复，确保题目的多样性。
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性能优化的时间消耗：在优化程序性能时，我们发现某些计算逻辑存在冗余，花费了不少时间进行代码分析与调整。最终，我们通过简化运算过程和减少不必要的重复计算，提高了整体性能。
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团队协作的挑战：虽然我们的分工明确，但在一些关键功能的实现上，沟通不足导致了一些重复的工作。后期我们调整了沟通方式，增加了代码审查，最终提高了效率。
合作感受
在整个项目中，合作的过程让我体会到了团队合作的重要性。我们共同讨论、互相学习，弥补了各自的不足。通过分工合作，我们不仅提升了个人技能，还增强了团队协作能力。
总结
本项目不仅增强了我们的编程能力，更让我们体会到了从需求分析到最终实现的全过程的重要性。通过此次经历，我们意识到良好的沟通、合理的时间管理和对细节的关注是成功的关键。在未来的项目中，我们将继续保持这种合作精神，追求更高的编程水平和项目质量。
